2D1220 Tilnum1 vt-07

Resultat av kursutvärdering


  1. Upplever du kursen som lätt eller svår?

    1. 0% (0 st) Mycket lätt.
    2. 28% (5 st) Lätt.
    3. 72% (13 st) Rätt svår.
    4. 0% (0 st) Mycket svår.


  2. Tycker du att dina förkunskaper har varit tillräckliga?

    1. 83% (15 st) Ja.
    2. 17% (3 st) Tveksam.
    3. 0% (0 st) Nej.

    --- Klart man behöver repetera saker och ting....men det funkar
    --- Tillräckliga förkunskaper för att hyfsat snabbt förstå principerna i det som tagits upp under kursen. Sen hade det inte skadat om man hade haft bättre kunskaper inom t.ex. linjär algebra. Eftersom NAM är ett riktigt bra häfte gick det snabbt att friska upp kunskaperna från grundkursen i numme.
    --- Ja, om man följt era förkunskapskrav. Jag har läst grundkursen parallellt, vilket faktiskt fungerat mycket bra.
    --- Länge sen jag läste numme därav tveksam till tillräckliga förkunskaper, men man fick repetera.
    --- Längesedan man gjorde gk men hela tiden bra hänvisningar till kurslitteraturen från den kursen.


  3. Vad tycker du om TILNUM-kompendiet?

    1. 72% (13 st) Mycket bra.
    2. 28% (5 st) Bra.
    3. 0% (0 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåligt.

    ---Mycket välanpassat till kursen!
    --- Mer utvecklade förklaringar saknades ibland.
    --- Lite väl kortfattad. Saknar ofta motiv och mål; man vill ofta veta varför någon teori har formulerats innan man börjar sätta sig in i den.
    --- Felfri!
    --- Lättläst, överskådligt med många exempel.
    --- Super med en kortfattad bok som förklarar det viktigaste på ett mycket enkelt sätt! Ämnet känns lättare än det egentligen är.
    --- Kortfattat, men innehållsrik. Bra med exempel.


  4. Vad tycker du om Molers bok NCM (Numerical Computing with Matlab):?

    1. 6% (1 st) Mycket bra.
    2. 67% (12 st) Bra.
    3. 11% (2 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåligt.

    --- Bara använt den för labbarna, men lite väl mycket text.
    --- Ofta lättläst men också ofta mycket kortfattad vid matematiska manipulationer.
    --- Hämtat NCM från nätet. Har dock inte läst igenom samtliga kapitel helt och hållet. Jämfört med Sauers bok och TK känns texten svårläst och t.o.m. ointressant, men detta kan bero på att sidorna i PDF-filerna nog inte ser ut som sidorna i en tryckt version. Tillhörande MATLAB-exemplen är dock trevliga och kompletterar kurskatalogens filer inom ett par områden.
    --- Har inte använt den särskilt mycket.
    --- Mycket roligt att läsa en text av en av de som utformat Matlab.
    --- Jag har endast läst ur nätupplagan, tacksam för att den finns.


  5. Hur mycket har du studerat Sauers bok Numerical Analysis?

    1. 22% (4 st) Ganska mycket.
    2. 39% (7 st) Inte så mycket.
    3. 39% (7 st) Inte alls.

    --- Väldigt bra bok!
    --- Köpt. Trevligt upplägg med snygg text. Hade nog hoppats att vissa områden tagits upp mer detaljerat, speciellt PDE-delen. TILNUM-kompendiet innehåller mycket mer information om just PDE och många även många andra delar. Avsnittet om bildkomprimering är dock bra och uppdaterat.
    --- Inte mer än de utdelade kopiorna.
    --- Råkade komma över Heaths bok också, tyckte den var trevligare. Heaths bok gick lite mer in på djupet utan att gå ifrån föresatsen att vara en grundläggande bok medan Sauers bok verkade ge ytligare beskrivningar men ville samtidigt ge intrycket av att vara mer avancerad.
    --- Väldigt bra komplement till TILNUM-kompendiet.
    --- Amerikansk bok med sedvanligt onödig trögläshet.


  6. Hur mycket har du besökt kurssidan på webben?

    1. 94% (17 st) Rätt ofta.
    2. 6% (1 st) Rätt sällan.
    3. 0% (0 st) Har aldrig tittat där.

    --- Bra uppdaterat!
    --- Bra, speciellt kursplanen och föreläsningssammanfattningarna.
    --- Kurssidan innehåller allt man kan önska sig. Alltid trevligt med kurssidor som uppdateras regelbundet (händer nästan bara i kursen som ges av CSC). Shysst bokningssystem dessutom.
    --- Väldigt bra kurshemsida som uppdateras ofta. Den enda information jag saknar är väl egentligen var muntan är någonstans, men det känns rätt uppenbart ändå.
    --- Bra med en fungerande och väluppdaterad kurshemsida.
    --- Bra att den finns!


  7. Vad tycker du om föreläsningarna?

    1. 61% (11 st) Mycket bra.
    2. 28% (5 st) Bra.
    3. 0% (0 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåligt.
    5. 11% (2 st) Har inte deltagit.

    --- Precis som boken, gärna mer motiv och mål innan genomgång av teori. "Varför gör vi detta?".
    --- Gerd är trevlig. Oftast lätt att hänga med. Personligen tyckte jag att spektrogrammen som visades i samband med DFT kanske borde förklaras lite mer; hade inte sett sådana förut och kunde inte riktigt förstå informationen som kunde avläsas från dem (kan mycket väl bara vara jag som missade något).
    --- Man blir medryckt och inspirerad! Sällsynt med sådana föreläsare.
    --- Väldigt bra föreläsningar som man INTE har velat missa.
    --- Aningen för många exempel.


  8. Vad tyckte du om de båda första laborationerna?

    1. 50% (9 st) Mycket bra.
    2. 50% (9 st) Bra.
    3. 0% (0 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåliga.

    --- 1:an var svårare/mer än 2:an, eller så var jag ringrostig i början. I 2:an var det några uppgifter som inte gav så mycket, t ex SVD behövde man inte kunna för att lösa uppgiften, lite poänglöst.
    --- Labbarna var bra och intressanta, men lite mycket för den tid de skulle utföras på. Jag skulle föredra mindre men kanske fler uppgifter som gör att teorin används i praktiken utan att labben blir för stor (spara det till lab3).
    --- Bra och roliga. Speciellt intressant, kul och givande var bildkomprimeringsuppgifterna med SVD och DCT, eftersom det verkligen kändes praktiskt användbart (mer än vanligt). Samtidigt blir det automatiskt trivsamt då man ser resultaten så tydligt. Hade inte några problem med väntetiden vid redovisningarna.
    --- Lär mig bäst genom att göra. Början av Lab2 var lite för löst hållen.
    --- Anders något snål, bättre att försöka hjälpa studenten att komma igång när denna kört fast, trots att det är grundläggande problem som studenten fastnat på. Annars mycket bra labbhandledare!
    --- Utan labbarna hade jag nog inte förstått så mycket. Det är inte förrän man ska göra uppgifterna som man riktigt förstår vad det handlar om.
    --- Stundvis tidskrävande uppgifter skapade stor stress, kan bero på för dålig vana vid att hitta fel.
    --- Mycket bra övningar, men för mig med dålig matlab vana är de väldigt tidskrävande.
    --- Mycket omfattande.


  9. Vad tycker du om lab3-uppgiften med seminarieredovisning och rapport?

    1. 56% (10 st) Mycket bra.
    2. 44% (8 st) Bra.
    3. 0% (0 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåligt.

    --- Bra träning med redovisning och rapport men lite mycket i slutet av kursen med slutförande av lab2, göra lab3, redovisa lab3 på två sätt och sedan hinna plugga till munta. Speciellt nu när detta sker samtidigt som nya kurser börjar.
    --- Lab3-uppgifterna är av lagom storlek och svårighetsgrad. Kul att få lösa PDE kopplade till verkliga problem och situationer. Seminarieredovisningen var ett gyllene tillfälle att förbättra kunskaperna inom de typer av PDE man själv inte hade jobbat med i sin egen uppgift.
    --- Kanske lite otydligt hur redovisning och rapport ska se ut.
    --- Utan denna labb hade jag inte förstått så mycket, av samma anledning som ovan.
    --- Rapporten känns tillräcklig, presentation känns lite överflödigt.
    --- Klurig uppgift som fått mig att dunka huvudet i väggen många gånger, vilket i sig är bra.


  10. Vad tycker du om att ha muntlig tenta?

    1. 44% (8 st) Mycket bra.
    2. 56% (10 st) Bra.
    3. 0% (0 st) Mindre bra.
    4. 0% (0 st) Dåligt.

    --- Naturligtivis svårare än en skriftlig tenta eftersom det inte finns några extentor att jämföra med. Därför sannolikt bättre också!
    --- Bra med omväxling, dessutom gillar jag inte tentor (som mätverktyg för kunskap). På muntan var Gerd mycket bra och använde sin möjlighet att leda en in på den kunskapen man faktiskt har, men som kanske inte hade synts på en skriftlig tenta. Detta reflekterar bättre en verklighet där man inte kan/behöver ha allt i huvudet utan har tillgång till hjälpmedel och referenser.
    --- Tycker att det är helt OK.
    --- Oavsett muntlig eller skriftlig tenta så har det varit svårt att studera för inlärning. Svårt att veta riktigt vad man ska kunna och vad som är viktigt. Kul dock med variation och att slippa sitta 3-5 h.
    --- Tycker munta är bättre än skriftlig tenta eftersom man då får direktrespons på hur man presterat under kursen.
    --- Känns som labbarna täcker upp det mesta av kursen så man har fått visa att man kan det mesta genom att redovisa alla dom. skulle nog vara svårt å ha en skriftlig tenta på kursen.


  11. Hur stor del av din totala studietid under jan-mars har du ägnat åt kursen?

    1. 0% (0 st) Mindre än 15%.
    2. 6% (1 st) 15-30%.
    3. 56% (10 st) 30-50%.
    4. 28% (5 st) 50-70%.
    5. 11% (2 st) Mer än 70%.


  12. Ytterligare kommentarer om årets Tilnum1-kurs:

    Egentligen så kunde man diskutera om 4p är tillräckligt för denna kurs. Allt inom kursens ramar är konceptuellt enkelt, men det är mycket att hålla reda på. Spontant skulle jag gärna se att kursen var på 5p och att man kanske kunde gå lite djupare i saker än att överskådligt göra allt.
    ---
    En mycket bra kurs och lärare!
    ---
    Trögt på de schemalagda laborationstimmarna, eller kanske snarare så att labbhandledaren ägnade för mycket tid åt varje grupp. Jag tycker man ska sikta på snabba frågor och snabba svar när 10 står i kö.
    ---
    Stor eloge till Gerd som får ett ganska knepigt ämne att verka lätt och mycket kul! Man rycks med! En förebild för tjejer! Eloge också till Anders, mycket bra men lite snål labbhandledare.
    ---
    Gerd och Anders har varit väldigt trevliga och hjälpsamma.
    ---
    En något större kurs utspridd över hela terminen hade nog passat just mig bättre, då man ibland fastnade i pitfalls när man höll på med uppgifterna som inte nödvändigtsvis hade så mycket med själva kursen att göra som just vana att hålla på med MATLAB.
    ---
    Jag har upplevt större delen av föreläsningarna som enkla att följa med på men på lab 1 och 2 har jag haft större problem. Detta mest pga dålig matlab vana.
    ---
    Gjorde hela kursen på egen hand och det var inga problem tack vare bra kurslitteratur (kompendiet), flexibel lärare och att labbarna omfattade i princip hela kursen. Allmänt mkt nöjd med kursen, användbar och rolig!


gerd@nada.kth.se

Denna sammanställning har genererats med ACE.