- Examensordningens mål på lärosätesnivå, programnivå, kursnivå
- Integrering av ingenjörsfärdigheter i utbildningen (exempelvis kommunikations- och språkfärdighet, teamwork, hållbar utveckling)
- Yrkesutbildningar (civilingenjör, högskoleingenjör) vs generella examina (kandidat, master)
- Effektiva, intressanta, aktiva, meningsfulla undervisningsformer
- Strategier för att hantera ojämna eller dåliga förkunskaper, samt de nya förkunskapskraven och områdesbehörigheterna
- Näringslivsanknutna läraktiviteter
- Undervisningsspråk – krav, attityd och kompetens
- Programutveckling och programledning
- Pedagogisk utveckling av ingenjörsutbildning
- Kvalitetsarbete, utvärdering och ranking
konferensen omfattar men är inte begränsad till dessa teman. |
